Sakinah, Naila (2021) إستخدام طريقة نبذة البيان في تعليم قواعد اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية دار اللغة والكرامة للعام 2020 – 2021. Other thesis, UNZAH Genggong.
![[thumbnail of SKRIPSI HARUS SEMANGAT.pdf]](https://repository.unzah.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png "SKRIPSI HARUS SEMANGAT.pdf")
PDF
SKRIPSI HARUS SEMANGAT.pdf
Download (1MB)
Abstract
<p><strong>مستخلص البحث</strong></p>
<p><strong>نيلة سكينة،2021</strong>. “إستخدام طريقة نبذة البيان في تعليم قواعد اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية دار اللغة والكرامة كركسائن فرابالنجا”. البحث العلمي، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية، جامعة زين الحسن قنقون الإسلامية.</p>
<p>المشرف الأول : محمد سوكيانطو الماجستير، المشرف الثاني : أحمد زين الله الماجستير</p>
<p><u> </u></p>
<p><strong>كلمات أساسية : تعليم القواعد، قواعد اللغة العربية، طريقة نبذة البيان</strong></p>
<p> تستخدم المدرسة المتوسطة الإسلامية دار اللغة والكرامة كركسائن فرابالنجا طريقة نبذة البيان في تعليم اللغة العربية. هذة الطريقة إعتبرت بفعاليتها في تفهيم الطلاب على قواعد اللغة العربية سريعا. بأنها تقدم على التعليم التطبيقي من التعليم النظري. تأكدت هذه الحالة بالحصول الكاملة بأن أكثر الطلاب قد استطاعوا بقراءة الكتب الصفراء في زمان قصير. حتى تريد الباحثة أن تجعل البحث العلمي لمعرفة عملية تعليم قواعد اللغة العربية بطريقة نبذة البيان والعوامل المؤثرة في نجاح هذا التعليم في المدرسة المتوسطة الإسلامية دار اللغة والكرامة.</p>
<p> يستخدم هذا البحث المنهج الوصفي الكيفي، مصادر البيانات في هذا البحث رئيس المدرسة ورئيس قسم تعليم نبذة البيان والأساتيذ والطلاب. أما أسلوب جمع البيانات يتكون على ملاحظة ومقابلة ووثائق.</p>
<p> أما الحصول بهذا البحث أن تعليم قواعد اللغة العربية بطريقة نبذة البيان في المدرسة المتوسطة الاسلامية ٍدار اللغة والكرامة كركسائن فرابالنجا ينقسم إلى نوعين هما 1. التعليم النظري. يعلم الأساتيذ في هذا التعليم النظري باستخدام الطريقة القياسية والغستقرائية. 2. التعليم التطبيقي. يعلم الأساتيذ في هذا التعليم التطبيقي باستخدام الطريقة التطبقية. لمعرفة قدرة الطلاب في الدراسة هي بالإمتحانين هما هما الإمتحان الإنتقالي والإمتحان التخريجي أو النهائي. أما العوامل المؤثرة في نجاح تعليم نبذة البيان تنقسم على نوعين هما 1. العوامل الداخلية. 2. العوامل الخارجية من ترتيب المواد من الأساس إلى الأوسع وتركيز التعليم في أوائل دخول المدرسة وتنقسم مراحل التعليم وكفاءة الأستاذ الإبدعية ورعاية وبيئة المدرسة والمراقبة من المدير والاساتيذ والموظفين.</p>
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education P Language and Literature > PJ Semitic |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab (S1) |
| SWORD Depositor: | Sync UNZAH - Sistem Informasi Manajemen Penelitian |
| Depositing User: | Sync UNZAH - Sistem Informasi Manajemen Penelitian |
| Date Deposited: | 03 Oct 2026 01:02 |
| Last Modified: | 03 Oct 2026 01:47 |
| URI: | https://repository.unzah.ac.id/id/eprint/748 |
Actions (login required)
- View Item