مشكلات تدريس مهارة الكلام في المدرسة الثانوية الإسلامية زين الحسن قنقون في السنة الدراسية2020-2021

<p><strong>بريرة، ايفي. 2021</strong>." <em>مشكلات تدريس مهارة الكلام في المدرسة الثانوية الإسلامية زين الحسن قنقون"</em>. البحث العلمي, قسم تعليم اللغة العربية. كلية التربية. بجامعة زين الحسن الإسلامية قنقون كراكسان فروبولينجا. تحت المشرفة الأولى: مملوءة النعمة الماجستير, والمشرف الثاني: عين الرفيق صفا الماجستير.</p>
<p><strong>الكلمة الأساسية: المشكلات، تعليم اللغة العربية</strong></p>
<p>        تدريس مهارة الكلام أمر مهم لأن يكون الطلاب قادرين على التواصل باستخدام اللغة العربية جيدا صحيحا وذلك باستعياب الطلاب على مفردات كثيرة للتحدث اللغة العربية. ولكن كانت عمليات تدريس مهارة الكلام تواجه المشكلات في تعليم الطلاب  كثير من الطلاب الذين يشعرون صعوبة في إتقان مهارة الكلام عند تعلم اللغة العربية . اما أهداف هذه البحث يعني: 1) لمعرفة عملية تدريس مهارة الكلام في المدرسة الثانوية الإسلامية زين الحسن قنقون 2) لمعرفة المشكلات في تدريس مهارة الكلام في المدرسة الثانوية الإسلامية زين الحسن</p>
<p>        استخدمت الباحثة البحث الكيفي بنوع دراسة حالة. وإجراء جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث هي  الملاحظة والمقابلة والوثائق.</p>
<p>        وظهرت النتائج أن عملية تدريس مهارة الكلام في المدرسة الثانوية الإسلامية زين الحسن قنقون هي باستخدام طريقة ممارسة الكلام وحفظ المفردات بتطبيق الحوار لممارسة التحدث ليسهل الطلاب في تعلم اللغة العربية خاصة في مهارة الكلام. و تكرار المفردات كي يستطيع الطلاب ان تتكلم اللغة العربية جيدا. وأهدافها لفهم الطلاب عن المادة بسهولة كما يمكن الحصول على تعليم اللغة العربية خاصة في مهارة الكلام. والهدف النهائي من تدريب على الكلام هو التعبير، واستخدامه لممارسة الأفكار والتواصل مع الأخرين. أما مشكلات تدريس مهارة الكلام في المدرسة الثانوية الإسلامية زين الحسن قنقون تأتي من بيئة التعليمية ومن الطلاب. وهي 1) تنوع الطلاب مع قدراتهم و خلفيات متنوعة. 2) لم يتقن على المفردات. اعتاد الطلاب على التحدث بلغة الأم. 3) في وقت الممارسة المحادثة هناك خطأ في نطق الكلمة، فإنهم لا يفهمون الحركات ويستندون إلى النص الحالي. 4) طلاب كسلان لتعليم اللغة العربية، ويشعر الطلاب بالخوف وليس له اعتماد على نفسه في وقت ممارسة الكلام. 5) لا توجد بيئة اللغة في المدرسة التى تتطلب من الطلاب أن يعتادوا على التحدث باللغة العربية. لأنهم معتادا على لغتهم الأم، ولا يتكلم اللغة أجنبية. 6) ويواجه الطلاب من مشاكل خارجية في تعلم اللغة العربية، لأن الأحمال من التعلم على الطلاب.</p>