KONSEP PENDIDIKAN HUMANISTIK MENURUT ISLAM KAJIAN TERHADAP HADIS-HADIS FITRAH (KULLU MAULŪDIN YŪLADU ‘ALAL FITRAH)

Risa Septi Firdayati. 2022. Konsep Pendidikan Humanistik Menurut Islam
Kajian Terhadap Hadis-Hadis Fitrah (Kullu Maulūdin Yūladu ‘Alal
Fitrah) Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas
Tarbiyah,Universitas Islam Zainul Hasan Genggong (UNZAH) Kraksaan.
Pembimbing I : Dr. Abd. Aziz, M.Ag. Pembimbing II : Ibnul Arobi, M.Fil.I
Kata Kunci: Konsep, Pendidikan Humanistik, Hadis, Fitrah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep fitrah manusia dan
hubungannya dengan pendidikan humanistik menurut Islam berdasarkan hadis-hadis
fitrah(kullumaulūdinyūladu‘alal fittrah) yangterdapatdidalamkutubal-sittah.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian
kualitatif, dalam pembahasannya penelitian ini menggunakan teknik content analysis
atau dikenal dengan metode tahlili (deskriptif analisis), yaitu analisis kajian isi
melalui studi kepustakaan (library research). Adapun teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode dokumentasi
yaitu dengan pendekatan maudhu’i untuk mengumpulkan hadis-hadis yang terkait
secara tematik dengan metode takhrijul hadis. Setelah dianalisis, kemudian hasil
penelitian ini disajikan dengan menggunakan metode deskriptif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa konsep fitrah
manusia berdasarkan hadis-hadis fitrah (kullu maulūdin yūladu ‘alal fittrah) di
antaranya adalah konsep iman dan tauhid, konsep ma’rifatullah, yaitu kecendrungan
menerima agama untuk mengenal Allah dan konsep suci, yaitu sebuah kecenderungan
terhadap kebenaran. Adapun hubungannya dengan pendidikan humanistik dalam
pandangan Islam berimplikasi pada penerapan konsep pendidikan tauhid untuk
mengenal Allah dengan cara-cara yang humanis sesuai fitrah manusia melalui konsep
pendidikanberbasis fitrah/ fitrah based education.