Metode demonstrasi dan simulasi dalam meningkatkan pemahaman wudhu Siswa Di MTs Miftahul Khair Alastengah Besuk Probolinggo.

ABSTRAK
Samsul Arifin. 2022, Metode demonstrasi dan simulasi dalam meningkatkan pemahaman wudhu Siswa Di MTs Miftahul Khair Alastengah Besuk Probolinggo.
Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan Genggong. Pembimbing (I) Dr. Ahmad Fauzi, M.Pd (II) Ibnul Arobi, M.Fil.I

Kata Kunci :Strategi,Metode demonstrasi,metode simulasi.
Ada beberapa metode yang biasa diguanakan dalam pembelajaran di antaranya adalah metode ceramah dan menghafal namun seperti yang penulis ketahui dengan metode seperti ceramah siswa akan cenderung pasif, dan ketika di Tanya paham tidaknya dengan materi yang kita sampaikan mereka cenderung mengatakan paham padahal sebenarnya mereka ada yang benaran paham dan ada juga yang pura-pura paham, dan kitapun tidak akan tahu pasti siapa saja yang benaran paham dan tidak. Jika menggunakan metode menghafal, pengetahuan mereka hanya sebatas hafalan tanpa pemahaman dan terkadang sulit mengaplikasikan apa yang di hafal. Jika menggunakan metode Resitasi kita juga tidak bias mengetahui apakah hasil resume siswa beneran hasilnya atau dia hanya menyalin atau mencontek punya temanya. Jika menggunakan metode diskusi, peer lessons, quis siwa yang aktif hanya sebagian saja, dari beberapa metode yang ada penulis terus mencari kira-kira yang pas menggunakan metode apa untuk pelajaran fiqih terutama materi wudhu agar meningkatkan hasil belajar, setelah penulis mempelajari beberapa metode yang ada penulis tertarik untuk meneliti metode demonstrasi dan simulasi.
Pada penelitian ini peneliti akan membahas mengenai Implementasi dan Pengaruh metode demonstrasi dan Simulasi Terhadap proses dan hasil pembelajaran yang di lakukan di MTs Miftahul Khair Alastengah Besuk Probolinggo. Adapun jenis penelitian dalam skripsi ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, dimana penelitian yang dimaksud yakni untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subyek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain sebagainya secara holistik dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa pada suatu konteks khusus yang alamiah serta dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah
Adapun hasil penelitian dari permasalahan yaitu metode demonstrasi dan simulasi yang diterapkan dapat memaksimalkan proses pembelajaran bagi siswa, hal ini ditunjukkan, bahwa dengan menggunakan metode demonstrasi dan simulasi menjadikan pembelajaran yang efektif dan efesien, membuat siswa paham didalam pembelajaran fikih Bab Thaharah materi wudu, bukan hanya paham secara teori tapi juga paham secara praktek.