Eksistensi Madrasah Diniyah sebagai Solusi Pendidikan Milenial (Studi Kasus Madin Al-Khodijah Kecamatan Banyuanyar Kabupaten Probolinggo)

Pada peranan pendidikan ialah menjadi aspek penting dalam pertumbuhan seorang anak,
dibutuhkan kejelian aspek apa saja yang menjadi penunjang pendidikannya termasuk dalam
memilih lembaga pengembang pendidikan. Dalam hal ini, kultur agama yang masih kuat
mengakar di indonesia menjadi aspek penting dalam menjadikan tolak ukur dalam memilah
lembaga pendidikan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui secara mendasar
pelaksanaan Madrasah Diniyah dalam menjawab tantangan era milenial khususnya di
Madrasah Diniyah Al-khodijah Kecamatan Banyuanyar Kabupaten Probolinggo. Metode
penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskripsi dengan melakukan pengumpulan data
berupa observasi, wawancara serta dokumentasi lapangan yang menjadi prioritas data
utama. Data tersebut kemudian diolah dengan analisis berupa reduksi data, penyajian
kemudian kesimpulan yang nantinya akan menghasilkan hal apa saja yang mendasari
pendidikan Madrasah Diniyah sebagai solusi pada era milenial saat ini. Madrasah Diniyah
sebagai upaya menjadi obat di pendidikan dalam berbagai kasus sehingga menjadikannya
tolak ukur pengembangan pendidikan.