UPAYA PONDOK PESANTREN MENGEMBANGKAN SOFT SKILL MELALUI MEDIA CETAK BELETIN DI PONDOK PESANTREN DARUS SHOLIHIN SUMBERKARE WONOMERTO

Zaenal arifin 2022. Upaya pondok pesantren mengembangkan soft skill melalui media cetak bulletin Di pondok pesantren darus sholihin Probolinggo, Tugas Akhir Skripsi, Pendidikan Agama islam, Fakultas Tarbiyah, Universitas Islam Zainul Hasan Genggong. Pembimbing 1 Drs.H,Mustofa MM.Pd dan Pembimbing 2 Drs.Ibno M.Pd.I

Keyword: Mengembangkan soft skill melalui media cetak bulletin

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah:1).Untuk mengetahui kapan media cetak diterapkan oleh Dewan guru/ustad di pondok pesantren darus Sholihin Probolinggo.2).Untuk mengetahiui Macam – Macam Bulletin yang diterapkan oleh guru di Pondok.3).Untuk mengetahui kapan waktu yang tepat melaksanakan soft skill di pondok pesantren darus Sholihin Probolinggo.4).Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa yang mengimplemntasikan Buletin dan yang tidak mengimplementasikan buletin di Pondok Pesantren Darus Sholihin Probolinggo.
Metode penelitian ini adalah Kualitatif, Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini dalah pendekatan deskriptif. penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek peneliti misalnya perilaku, motivasi, tindakan dan lain-lain. Pendekatan penelitian digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis data dengan tujuan untuk mencapai apa yang diinginkan oleh peneliti. Tempat Penelitian ini di Pondok Pesantren Darus Sholihin Probolinggo, Sumber data yang diperoleh dari Ketua yayasan dan Kepala Sekolah, Adapun teknik analisis data yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah berdasarkan konsep Miles dan Huberman. Keduanya mengemukakan bahwa aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah penuh.
Berdasarkan Hasil Penelitian bahwasanya Penerapan Buletin sangatlah penting untuk proses pembelajaran khususnya di Pondok Pesantren Darus Sholihin Probolinggo, Yang mana strategi ini membantu guru menumbuhkan suasana yang rileks, menyenangkan, sehingga siswa focus dalam menalaah pembelajaran sehingga hasil pembelajarannya pun sesuai dengan tujuan.