Peran pengawas pendidikan agama Islam dalam meningkatkan kualitas guru Pendidikan Agama Islam di kecamatan kedopok kota Probolinggo

Tamam Badru Muhammad. Peran Pengawas Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kualitas Guru Pendidikan Agama Islam Di Kecamatan Kedopok Kota Probolinggo. Skripsi. Fakultas Tarbiyah Prodi Pendidikan Agama Islam. Universitas Islam Zainul Hasan Genggong 2022.
Kata Kunci: Pengawas, Kualitas, GPAI.
Kenyataannya menunjukkan bahwa masalah pengawasan merupakan salah satu faktor yang juga menentukan keberhasilan dalam pencapaian tujuan pendidikan. Bagaimanapun baiknya program pendidikan dan pengajaran yang kita sebut dengan kurikulum, bila tidak disertai dengan pengawasan maka tidaklah mungkin pendidikan dan pengajaran itu akan berhasil dengan sebaik-baiknya. Sebab tidak semua guru secara terus-menerus dapat melakukan tugasnya seperti yang diharapkan, adakalanya mereka rajin dan kadang kala bermalas-malasan karena ada suatu hal atau hambatan yang mereka rasakan yang perlu diketahui melalui pengawasan, dan sekaligus memecahkan masalah tersebut dengan jalan kerjasama. Dengan demikian akan memperkecil atau meniadakan penyimpangan didalam pelaksanaan pendidikan dan pengawasan yang merupakan tugas guru agama. Berangkat dari permasalahan diatas, penulis berusaha mengadakan penelitia dengan judul “Peran Pengawas Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Guru Pendidikan Agama Islam di Kecamatan Kedopok Kota Probolinggo”.
Oleh sebab itu, penulis merumuskan masalah sebagai berikut. (1) Bagaimana Peran Pengawas PAI dalam Mengawasi Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam di Kecamatan Kedopok Kota Probolinggo. (2) Solusi Apa yang Diberikan Pengawas Dalam Meningkatkan Tugas Guru Pendidikan Agama Islam di Kecamatan Kedopok Kota Probolinggo Pasca Monitoring.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dilaksanakan di kantor Kementrian Agama Kota Probolinggo pada bulan Agustus 2022. Jenis dalam penelitian adalah studi kasus. Data nya dibagi menjadi dua yaitu data primer juga data sekunder sedangkan sumber datanya adalah Pengawas Pendidikan Agama Islam yakni Bapak Taufiq, S. Ag, S. Pd. dan para guru yang ikut andil dalam kegiatan tersebut serta sumber-sumber tertulis yang relevan. Adapun teknik pengumpulan datanya yaitu observasi, wawancara serta dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya adalah reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peranan pengawas pendidikan agama islam dalam meningkatkan kualitas guru pendidikan agama islam, menunjukkan keberadaannya sangat brperan. Hal ini dibuktikan dari kepemimpinannya dalam memimpin rapat kerja dan mengadakan pembinaan dan bimbingan kepada guru pendidikan agama Islam yang mengalami kesulitan dalam proses belajar mengajar.