PERILAKU GHASAB DI PESANTREN DAN ANTISIPASINYA (Studi di Pondok Pesantren Darul Lughah Wal Karomah Sidomukti Kraksaan Probolinggo)

ABSTRAK
Arifin, Syamsul 2022. Perilaku Ghasab di Pesantren Dan Antisipasinya (Studi di Pondok Pesantren Darul Lughah Wal Karomah Sidomukti Kraksaan Probolinggo). Skripsi. Program Studi Perbandingan Madzhab Fakultas Syariah Universitas Zainul Hasan Genggong. Pembimbing Abu Yazid Adnan Quthny, M.H.I. dan Irzak Yuliardy Nugroho,M.H.
Dapat juga dikatakan bahwa sistem Pesantren merupakan pusat perkembangan pendidikan agama yang muncul dan berkembang dalam masyarakat Indonesia saat ini, dan keberadaannya langsung dirasakan oleh masyarakat kita. Perkembangan pendidikan pada era modern ini tidak terlepas dari peran pesantren, dimana pesantren adalah pusat perubahan sosial yang ada pada masyarakat. Pesantren merupakan suatu lembaga pendidikan agama Islam yang tumbuh serta diakui masyarakat sekitar dengan sistem asrama. Para santri menerima pendidikan agama melalui sistem pengajian atau madrasah yang sepenuhnya berada di bawah kedaulatan kepemimipinan seorang atau beberapa orang kyai.
Selain itu, pola dan sistem pembelajaran yang dianut pesantren memungkinkan santri untuk membaur dengan lingkungan dan membangun hubungan yang sangat erat dengan sesama santri. contohnya: sistem di pesantren yang mengharuskan santri mondok atau bertempat tinggal di pesantren. Adanya interaksi antar santri dengan simbol kebersamaan dan solidaritas yang tinggi akan memunculkan hubungan yang sangat dekat di antara mereka layaknya keluarga.
Pesantren didirikan tidak semata-mata memperluas wawasan santri saja melainkan bertujuan untuk mendidik dan meningkatkan akhlaq (moral), sekaligus mempertahankan nilai spiritual para santri. Pesantren sama halnya dengan lembaga pendidikan yang lain, dimana dalam tubuh pesantren juga tidak lepas dari berbagai macam persoalan seiring berjalannya proses pendidikan yang dijalankan.
Makna santri sendiri adalah sekelompok orang yang tidak bisa dipisahkan dari kehidupan para ulama’. Santri adalah seorang pelajar yang di didik untuk melanjutkan perjuangan para ulama’. Santri juga memiliki makna pelajar yang mendalami ilmu-ilmu agama di pondok pesantren.
Kehidupan santri di lingkungan yang agamis, bukan berarti perilaku mereka tidak bertentangan dengan nilai agama maupun norma yang berlaku pada masyarakat. Peraturan pesantren yang ditetapkan tidak lantas membuat perilaku santri selalu normal dan sejalan dengan tujuan peraturan. Berbagai bentuk penyimpangan sosial para santri terjadi dan mendatangkan masalah tersendiri bagi pesantren. Salah satu perilaku menyimpang tersebut yaitu, ghasab.
Penelitian ini membahas ghasab di Pondok Pesantren Darul Lughah Wal Karomah, Sidomukti, Kraksaan, Probolinggo. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap sebab terjadinya tindakan ghasab di Pondok Pesantren Darul Lughah Wal Karomah, serta antisipasi apa yang bisa ditawarkan guna menanggulangi budaya ghasab tersebut.
Penelitian ini bersifat kualitatif. Subyek penelitian ini meliputi pengasuh, pengurus, ustadz, serta santri. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara menafsirkan data menggunakan pendekatan fenomenologi kemudian mengambilan kesimpulan secara deskriptif.
Hasil Penelitian menunjukkan : 1) Perilaku ghasab di PP Darul Lughah Wal Karomah disebabkan oleh 2 faktor yaitu Faktor Individu : lemahnya kesadaran santri untuk tidak berbuat ghasab, suka meremehkan barang yang dighasab, Tradisi bawaan dari lingkungan (pesantren) sebelumnya, Kurangnya efek jera dalam tindakan. Faktor Lingkungan : Tidak adanya sosok teladan, Pola interaksi yang terlalu dekat. Antisipasi atau solusi yang diberikan adalah : mengubah persepsi tentang ghasab, memberikan teladan untuk tidak melakukan ghasab, membuat peraturan tentang ghasab yang membuat efek jera bagi santri.
Kata Kunci : Ghasab, Antisipasi.