Pengaruh Metode Discovery Learning terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa KELAS VII SMP ISLAM AR-ROFI’IYYAH

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode Discovery Learning terhadap
motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Islam Ar-rofi’iyyah. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas VII SMP Islam Ar-
rofi’iyyah yang terdiri dari 5 kelas. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random
sampling dengan sampel 58 siswa yang terdiri dari 29 siswa kelas VIIE sebagai kelas eksperimen dan
29 siswa kelas VIID sebagai kelas kontrol.. Instrument pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah instrument test dan non test. Instrumen test digunakan untuk mengukur hasil
belajar peserta didik dalam materi penyajian data dengan menggunakan metode Discovery Learning,
sedangkan instrument non-test digunakan untuk mengukur motivasi siswa terhadap pembelajaran
matematika. Instrument test yang digunakan berupa soal pilihan ganda sebanyak 20 soal dan
instrument non-test berupa angket motivasi siswa terhadap matematika. Pengambilan data pada
penelitian ini menggunakan post test yang kemudian dianalisis menggunakan bantuan SPSS versi 22.
Hasil penelitian menunjukkan nilai sig > 0,05 yang berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, maka
dapat disimpulkan terdapat pengaruh metode Discovery Learning terhadap motivasi dan hasil belajar
matematika siswa.