Pengaruh Strategi Inquiry Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika

Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh strategi Inquiry terhadap kemampuan
berpikir kritis siswa pada mata pelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan pada
penelitian ini adalah quasi experimental desaign. Sampel pada penelitian ini adalah kelas VII SMP
Negeri 1 Krejengan, dengan jumlah 28 kelas VII-A sebagai kelas eksperimen, dan 32 kelas VII-B
sebagai kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Instrumen tes
yang digunakan berupa soal essay sebanyak 10 soal. Pengambilan data pada penelitian ini
menggunakan posttest yang kemudian dianalisis menggunakan SPSS versi 22. Hasil pada penelitian ini
menunjukkan nilai sig > 0.05. Maka, dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi Inquiry dapat
meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran matematika kelas VII SMP Negeri
1 Krejengan.
Kata Kunci: Strategi Inquiry, Kemampuan berpikir kritis, Matematika