IMPLEMENTASI MANAJAMEN BERBASIS SEKOLAH DI MTS AL-BAROKAH PADASAN PUJER BONDOWOSO

<p>Muhammad Amin Ridlolloh.IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS <br />SEKOLAH DI DI MTS AL-BAROKAH PADASAN PUJER BONDOWOSO.<br />Skripsi, Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, Universitas <br />Islam Zainul Hasan Genggong. .<br />Pembimbing 1 : Abdul Hamid, M.Pd.I<br />Pembimbing 2 : Mohamad Ahyar Ma'arif, M.Pd.I<br />Kata kunci: meningkatkan prestasi belajar siswa<br />Model adalah suatu gambaran tentang suatu yang dapat memperjelas<br />berbagai kaitan di antara unsur-unsur yang ada. Sedangkan interaksi adalah<br />interaksi terdiri atas dua kata asal, yaitu aksi dan inter.Aksi adalah kegiatan, <br />sedangkan inter dapat diterjemahkan menjadi antar.Interaksi adalah kegiatan<br />timbale balik, kegiatan yang satu menimbulkan kegiatan yang lain, kegiatan satu <br />partner menyebabkan kegiatan partner yang lainnya.Satu sama lain saling<br />merangsang kegiatan yang ditimbulkan oleh kedua pasangan. Kalau yang menjadi<br />masalah adalah interaksi belajar mengajar, maka berarti ada kegiatan murid dan<br />kegiatan guru.Kegiatan keduanya menyebabkan pengaruh satu sama lain, kegiatan<br />yang satu bertumpu dan menjawab kegiatan dari yang lainnya Prestasi merupakan<br />asas pokok dari keberhasilan seseorang. Dengan banyak meraih prestasi maka<br />seseorang akan dinyatakan berhasil dan sukses. Dalam suatu pernyataan<br />bahwasannya prestasi kerja diartikan sebagai suatu keberhasilan dari suatu<br />individu dalam suatu tugas pada pekerjaannya. Prestasi tidak muncul dengan<br />sendirinya, ada faktor lain yang ikut mendorongnya.<br />Berdasar latar belakang dan judul yang peneliti paparkan diatas, akhirnya<br />dapat diperoleh rumusan masalah yaitu Bagaimana model interaksi guru dan<br />murid pada pandemic covid 19 MTs Al Barokah padasan Pujer Bondowoso. <br />dalam proses meningkatkan prestasi, dan Apa saja factor hambatan dan factor <br />pendukung untu kmeningkatkan prestasi murid MTs Al Barokah padasan Pujer <br />Bondowoso.<br />Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Untuk mengetahui bagaimana <br />model interaksi guru dan murid pada pandemic covid 19 MTs Al Barokah <br />padasan Pujer Bondowoso Karena dalam membentuk pretasi interaksi guru dan<br />siswa harus dibina dengan baik dalam mewujudkan prestasi sehingga siswa dalam<br />mengembangkan model-model tingkah laku selalu mendapat bimbingan dari guru <br />sesuai dengan peraturan yang berlaku. Dan Untuk mengetahui bagaimana prestasi<br />murid pada pandemi covid 19 MTs Al Barokah padasan Pujer Bondowoso karena<br />prestasi sekolah menyangkut kepala sekolah, guru dan siswi.<br />Untuk mendapatkan dan mengumpulkan data, peneliti menggunakan<br />metode observasi, interview / wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini,<br />Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian kualitatif. Untuk menganalisa data yang telah terkumpul peneliti menggunakan tehnik analisa<br />deskriptif kualitatif<br />Hasil dari penelitian yang dilakukan peneliti dapat disampaikan di sini<br />bahwasannya model interaksi antara guru dan murid sebagai proses meningkatkan<br />prestasi belajar siswa MTs Al Barokah padasan Pujer Bondowoso ditemukan<br />adanya dua variabel model interaksi dan proses meningkatkan prestasi belajar<br />dengan 4 indikator dari masing-masing variable tersebut. Dimana indikator model <br />interaksiter dapat 3 indikator yaitu kerja sama, pertikaian, dan persaingan<br />sedangkan indicator dari pada proses meningkatkan prestasi belajar terdapat 3 <br />indikator yaitu kerajinan, dan kelakuan. Sedangkan pelaksanaan prestasi siswa <br />MTs Al Barokah padasan Pujer Bondowoso yaitu dengan ditetapkannya<br />klasifikasi dan tambahan bimbingan belajar (privat), ditetapkannya pembagian<br />tugas piket Wakasek dan piket guru serta administrasi piket, ditetapkannya<br />tentang seragam siswa, membangun kreatifitas siswa baik dibidang akademik<br />maupun non akademik.</p>