تعليم اللغة العربية بطريقة التكرار لتسهيل حفظ المفردات في المدرسة الثانوية الإسلامية النموذجية زين الحسن قنقون في السنة 2020-2021

<p>المدرسة الثانوية الإسلامية النموذجية زين الحسن هي إحدى المدارس في معهد زين الحسن الإسلامي، وهذه المدرسة مشهورة باللغتين (الإنجلزيا والعربية). الطلاب يتعلمون أربع مهارات فيها، وهم يتعلمون أيضا طرائق تعليم اللغة العربية، أحدها طريقة التكرار التي ألف الشيخ محمد حسن متوكل على الله الماجستير كتابا بهذه الطريقة، والاسم من كتابه "دروس اللغة العربية بطريقة التكرار". ويواجه بعض الطلاب الصعوبات في تعليم اللغة العربية. وأحدها حفظ المفردات. أسباب نقص قدرة الطلاب على إتقان المفردات من العناصر المختلفة، المثال : قلة الطلاب على اهتمام التعلم، والطلاب المتأثرون بلغتهم الأولى، وضعف الذاكرة، وخطوات أنشطة التعلم المستخدمة ليست مناسبة.</p>
<p>أهداف هذا البحث : 1. لمعرفة عملية تعليم اللغة العربية بطريقة التكرار لتسهيل حفظ المفردات في المدرسة الثانوية النموذجية زين الحسن قنقون. 2. لمعرفة العوامل الداعمة والعوامل المعوقة في تعليم اللغة العربية بطريقة التكرار لتسهيل حفظ المفردات في المدرسة الثانوية النموذجية زين الحسن قنقون.</p>
<p>استخدم الباحث البحث الكيفي بنوع دراسة حالة. وإجراء جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث هي  الملاحظة والمقابلة والوثائق.</p>
<p>نتائج هذا البحث : 1. عملية تعليم اللغة العربية بطريقة التكرار لتسهيل حفظ المفردات في المدرسة الثانوية الإسلامية النموذجية زين الحسن قنقون. لأن هذه الطريقة تستطيع أن تسهل الطلاب في تعلم اللغة العربية خاصة في حفظ المفردات ويستطيع الطلاب ان يجعل جملة مفيدة جيدا.<strong> </strong>وأهدافها لفهم الطلاب عن المادة وحفظها بسهولة كما يمكن لهم الحصول على تعليم اللغة العربية خاصة على في حفظ المفردات. في عملية تعليم اللغة العربية بطريقة التكرار، قراء المعلم المادة أو المفردات بالتكرار، وتبع الطلاب بتكرارها ثم أمر المعلم الطلاب لجعل الجملة المفيدة أمام أصحابهم وجعل الطلاب المفردات المكررة جملة مفيدة. 2. العوامل الداعمة والعوامل المعوقة في تعليم اللغة العربية بطريقة التكرار لتسهيل حفظ المفردات في المدرسة الثانوية الإسلامية النموذجية زين الحسن. وأما العوامل الداعمة في تعليم اللغة العربية بطريقة التكرار هي المشوقة من نفسه، والداعمة من الأستاذ والأهل والأصحاب، والكتاب المقرر يستطيع أن يسهل الطلاب في تعليم اللغة العربية خاصة في حفظ المفردات. وأما العوامل المعوقة في تعليم اللغة العربية بطريقة التكرار هي أصاب الطلاب الكسلان، وأصابهم النسيان، وغير موجود الداعمة من الأستاذ والأهل والأصحاب لهم.</p>