PENGGUNAAN MEDIA SHORT CARD DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MI MAMBAUL ULUM TULUPARI KECAMATAN TIRIS KABUPATEN PROBOLINGGO

Hasanah, Uswatun. 2018. Penggunaan Media Short card Dalam Pembelajaran Bahasa Arab di MI Mambaul Ulum Tulupari Kec. Tiris Kab. Probolinggo. Pembimbing (I) Dr. Aziz, M.Ag, Pembimbing (II) Syaifur Rohman, M.Pd.

Kata Kunci : Media Belajar, Short card.

Pendidikan merupakan suatu proses jangka panjang yang sudah
menjadi bagian yang tidak terpisahkan dalam kehidupan di dunia sebab hanya melalui proses pendidikan yang baik maka manusia akan mampu meraih dan menguasai ilmu pengetahuan untuk bekal hidupnya dengan melalui proses pendidikan seseorang akan dapat mengetahui apa yang tidak diketahuinya. Proses pembelajaran pada dasarnya merupakan interaksi pendidik (guru) dengan peserta didik (peserta didik), untuk mencapai tujuan belajar yang diharapkan. Interaksi yang dimaksud sebagai upaya untuk mengarahkan peserta didik ke dalam proses belajar. Peran guru dalam proses pembelajaran adalah menciptakan kondisi yang mendukung serta memberikan motivasi dan bimbingan kepada peserta didik agar dapat mengembangkan potensinya melalui kegiatan belajar. Strategi belajar menggunakan memilah dan memilih kartu atau Short card ini bertujuan untuk mengungkapkan daya ingat terhadap materi pelajaran yang telah dipelajari peserta didik. Sehingga peserta didik benar-benar memahami dan mengingat pelajaran yang telah diberikan.

Maka peneliti merumuskan masalah sebagai berikut. (1). Bagaimana Penerapan Media Short card pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di Kelas V MI Mambaul Ulum Tahun Pelajaran 2018/2019? (2). Kendala-kendala dalam Penerapan Media Short card pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di Kelas V MI Mambaul Ulum Tulupari Kec. Tiris Kab. Probolinggo?
Berdasarkan dari hasil penelitian dengan menggunakan prosedur yang telah dijelaskan pada bab-bab terdahulu dapatlah ditarik kesimpulan sebagai berikut : (1) Penerapan media short card pada peserta didik kelas V MI Mambaul Ulum mata pelajaran Bahasa Arab berjalan cukup baik. Penggunaan media short card merupakan pembelajaran yang menekankan keaktifan peserta didik, dimana dalam pembelajaran ini setiap peserta didik diberi kartu indeks yang berisi informasi tentang materi yang akan dibahas, kemudian peserta didik mengelompok sesuai dengan kartu indeks yang dimilikinya. (2) Kendala atau masalah dalam menerapkan media short card di MI Mambaul Ulum Kec. Tiris, yaitu lemahnya kompetensi guru, adanya peserta didik yang malu berpendapat, takut, malas, dan lain sebagainya. Guru mencoba memakai berbagai metode dan media pembelajaran untuk mengatasi berbagai masalah tersebut. Media short card digunakan untuk mengetahui tingkat kepahaman peserta didik terhadap materi yang disampaikan guru disekolah. Sarana dan prasana merupakan salah satu kendala yang menghambat dalam menerapkan resitasi. Sekolah yang mempunyai sarana dan prasarana yang lengkap akan sangat membantu peserta didik dalam proses pembelajaran.