KREATIVITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID-19 DI SD SUMURMATI II SUMBERASIH PROBOLINGGO

<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">ABSTRAK</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="text-indent: 1.0cm;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">AHMAD BAIHAQI<span style="mso-spacerun: yes;">&nbsp; </span>20191201016951 &ldquo;Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam pembelajaran di masa pandemi covid-19 di SD Sumurmati II Sumberasih Probolinggo&rdquo;. Pendidikan adalah usaha sadar dan sistematis untuk mencapai taraf hidup yang lebih baik dalam hal ini pendidikan memiliki peran pokok dalam membentuk generasi yang diharapkan, mampu menghasilkan manusia yang berkualitas dan bertanggung jawab. Meskipun dalam situasi tidak memungkinkan seperti saat ini yang terjadi di Negara kita ini yaitu adanya wabah covid-19 yang belum pernah terjadi sebelumnya. Namun pendidikan atau pembelajaran harus tetap berlangsung dalam hal ini sangat di butuhkan sekali kreativitas para guru untuk berlangsungnya kegiatan pembelajaran bisa berjalan sebagaimana mestinya walaupun tanpa adanya interaksi secara langsung atau <em style="mso-bidi-font-style: normal;">face to face</em><span style="mso-spacerun: yes;">&nbsp; </span>antara guru dan siswa.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-indent: 1.0cm;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Metode yang di gunakan adalah deskriptif kualitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah Guru PAI dan peserta didik SD Sumurmati II Sumberasih Probolinggo. Peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif karena nantinya akan mendeskripsikan pemecahan masalah yang diselidiki, sesuai dengan penelitian ini yang mempunyai tujuan untuk mendeskripsikan bagaiman kreativitas guru PAI dalam pembelajaran di masa pandemi covid-19 di SD Sumurmati II Sumberasih Probolinggo. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teori dari Lexy J. Moleong dan Burhan Bungin yaitu proses pemilihan data, penyajian datadan penarikan kesimpulan</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-indent: 1.0cm;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Hasil penelitian ini bahwa proses pembelajaran PAI di masa pandemic covid-19 kuarang efektif karena guru tidak berinteraksi secara langsung atau tidak bertemu dengan peserta didik. Hal ini ditunjukan dari hasil wawancara dan observasi pada Guru dan peserta didik SD Sumurmati II Sumberasih Probolinggo</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Kata kunci: Kreativitas Guru dan Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19</span></p>