IMPLEMENTASI PENDIDIKAN UBUDIYAH DALAM MEMBENTUK KECERDASAN SPIRITUAL SISWA(Studi Kasus di MTs Sunan Giri Triwung Kidul Kota Probolinggo)

<p>Umroh, Aprilia Lailatul 2023. Implementasi Pendidikan Ubudiyah Dalam Membentuk Kecerdasan Spiritual Siswa (Studi Kasus di MTs Sunan Giri Triwung Kidul Kota Probolinggo) Skripsi. Program Studi PendidikanAgama IslamFakultas TarbiyahUneversitas Islam Zainul Hasan Genggong Kraksaan Probolinggo. Pembimbing (1) Endah Tri Wisudaningsih, M.Pd.I(2) Salamah Eka Susanti, M.Si.Kata Kunci: Ilmplementasi, Pendidikan Ubudiyah, Kecerdasan SpiritualTujuan penelitian ini adalah: 1. Mendeskripsikan strategi yang dilakukan guru, supaya dalam pendidikan belajar menunjukkan adanya perubahan yang sifatnya positif sehingga pada tahap akhir akan didapat keterampilan, kecakapan dan pengetahuan baru. 2. Supaya siswa tidak mudah putus asa ketika mengalami kegagalan terhadap apa yang ia lakukan, kecerdasan spiritual juga sebagai landasan bagi seseorang untuk mengfungsikan IQ dan EQ secara efektif.Pendidikan merupakan salah satu upaya dalam memajukan kualitas bangsa, termasuk di Indonesia. Hingga saat ini, pendidikan telah melekat dan masih dipercaya sebagai media untuk membangun kecerdasan bangsa. Manusia dan pendidikan tidak dapat dipisahkan, sebab pendidikan merupakan kunci dari masa depan manusia yang dibekali dengan akal dan pikiran. Pendidikan bukan saja mendidik peserta didiknya agar membentuk seorang yang cerdik, akan tetapi juga membentuk kepribadian supaya mempunyai adab yang mulia. Sehingga dibutuhkannya pendidikan untuk menyeimbangkannya. Salah satu pendidikan tersebut adalah pendidikan ubudiyah dalam membentuk kecerdasan spritual siswa .di MTs Sunan Giri Triwung Kidul Probolinggo yang mana dilaksanakan langsung dalam sehari hari agar nantinya dapat mengubah pola pikir dan tingkah laku siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatandeskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah wawancara,observasi dan dokumentasi. Data penelitian ini dapat diklasifikasikan menjadi dua kategori yaitu data primer dan data sekunder. Teknis analisis data ini dilakukanmelalui 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.Hasil dari penelitian ini adalah 1. Implementasi pendidikan ubudiyah yang dalam penerapannya sholat dhuha dilakukan setiap hari dengan metode demonstrasi dan untuk semua siswa guna untuk meningkatkan kecerdasan spiritual berupa tanggung jawab, jiwa sosial, kedekatan diri pada Tuhan. Hambatan saat pelaksaan kegiatan ubudiyah sholat dhuha yaitu ada beberapa siswa yang kurang sadar akan tanggung jawabnya untuk melakukan sholat dhuha. 2. Implementasi pendidikan ubudiyah yang dalam penerapannya istighosah dengan metode demonstrasi, dilakukan sesudah selesai sholat dhuha dalam kelas masing-masing secara bersama-sama.</p>