PENERAPAN METODE EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH ZAINUL ANWAR ALASSUMUR KULON KRAKSAAN

<p>WULANDARI, VIVI : 2023, Penerapan Metode Everyone Is A Teacher Here Terhadap Minat belajar Siswa Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Aliyah Zainul Anwar Alassumur Kulon Kraksaan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam Zainul Hasan Genggong. Pembimbing (I) Abu Yazid Adnan Quthny, M.H.I, Pembimbing (2) Taufiqurrohman Rifa&rsquo;I, M.Pd.I Kata Kunci : Everyone Is A Teacher Here, Minat Belajar, Pembelajaran Akidah Akhlak Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan pembelajaran Akidah Akhlak di MA Zainul Anwar. Maka hal itu dibutuhkan metode yang mudah dipahami dan dimengerti oleh siswa. Problematika yaitu setiap pembelajaran siswa merasa bosan, ada yang mengantuk dan penjelasan guru siswa mengalami kesulitan untuk memahami pelajaran yang dijelaskan bahkan kurangnya minat pembelajaran berkurang dengan metode yang monoton. Berdasarkan permasalahan tersebut, guru di MA Zainul Anwar menerapkan metode Everyone Is A Teacher Here dalam pembelajaran Akidah Akhlak untuk meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan dan minat pembelajaran pada metode Everyone Is A Teacher Here pada pembelajaran akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Zainul Anwar Alassumur Kulon Kraksaan. Jenis penelitian ini yaitu kualitattif deskriptif. Peneliti datang langsung untuk melihat bagaimana proses Penerapan metode Everyone Is A Teacher Here dalam meningkatkan minat belajar Akidah Akhlak. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakanadalah teknik analisis data mode Sugiyono dan Silberman yang terdiri dari Reduksi Data, Penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Penerapan metode Everyone Is A Teacher Here terhadap minat belajar siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MA zainul Anwar Alassumur kulon terdiri dari beberapa tahap. Tahap pertama yaitu membagikan kartu indeks yang akan diisi pertanyaan tanpa jawaban tentang materi yang sudah dipelajari. Tahap kedua, yaitu setelah membuat pertanyaan kemudian kartu dikumpulkan kembali dan mengacak kartu tersebut. Tahap ketiga, yaitu memanggil peserta didik untuk maju kedepan dan membaca pertanyaan dengan keras serta memberi jawaban atas pertanyaan tersebut. Tahap keempat, yaitu sisa pertanyaan yang belum dijawab akan dijelaskan oleh guru secara ringkas. Tahap kelima, yaitu penarikan kesimpulan,pada tahap ini guru memberikan kesimpulan klarifikasi dan tindak lanjut. 2) Keberhasilan Penerapan metode Everyone Is A Teacher Here terhadap minat belajar siswa dalam pembelajaran Akidah akhlak antara lain, pertama, siswa memiliki rasa senang dalam mengikuti pembelajaran. Kedua, siswa menjadi lebih aktif pada saat pmbelajaran. Ketiga, siswa memiliki perhatian besar terhadap pembelajaran.</p>