Komparasi Antara Metode Baghdadiyah dan Metode Yanbu'a Dalam Kemampuan Membaca Al-Qur'an di Taman Pendidikan Al-Qur'an Al-Istiqomah Pasirian Lumajang

<p>ABSTRAK Rohmah, widatur. 2023. Komparasi Antara Metode Baghdadiyah dan Metode Yanbu’a Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di Taman Pendidikan Al-Qur’an Al-Istiqamah Pasirian Lumajang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam afkfultas Tarbiyah Universitas Islam Zainul Hasan Genggong. Pembimbing Kata Kunci: Kemampuan Membaca Al-Qur’an, Bagdadiyah, Yanbu’a. Kemampuan seseorang dalam membaca Al-Qur’an merupakan hal yang sangat penting dalam belajar Al-Qur’an. Terdapat metode membaca Al-Qur’an yang diterapkan dalam dunia pendidikan dan berkembang di masyarakat dengan tujuan agar kemampuan membaca Al-Qur’an tercapai dengan baik. Belajar AlQur’an saat ini dilakukan dengan lebih variatif menggantikan metode belajar model lama yaitu Qaidah Bagdadiyah. Kecenderungan terhadap metode baru seperti metode Iqra’, Qira’aty, dan lain-lain lebih banyak digunakan oleh lembagalembaga yang menyelenggarakan pendidikan Al-Qur’an. Salah satunya adalah Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Al-Istiqamah Selok Awar-Awar, Pasirian, Lumajang yang menggunakan metode Yanbu’a tanpa meninggalkan metode lama yaitu Bagdadiyah. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kemampuan membaca AlQur’an santri yang menggunakan metode Bagdadiyah di TPQ Al-Istiqamah Selok Awar-Awar, Pasirian, Lumajang, (2) mengetahui kemampuan membaca Al-Qur’an santri yang menggunakan metode Yanbu’a di TPQ Al-Istiqamah Selok AwarAwar, Pasirian, Lumajang, dan (3) mengetahui apakah ada perbedaan kemampuan membaca Al-Qur’an antara santri yang menggunakan metode Bagdadiyah dan metode Yanbu’a di TPQ Al-Istiqamah Selok Awar-Awar, Pasirian, Lumajang. Untuk menjawab pertanyaan di atas, penelitian ini dianalisis menggunakan analisis statistika komparatif dengan independent sample t test serta lokasi penelitian di TPQ Al-Istiqamah Selok Awar-Awar, Pasirian, Lumajang. Sampel dalam penelitian ini adalah 40 santri. Sampel ini diambil dengan menggunakan teknik sampling purposive. Penelitian ini menggunakan angket sebagai instrumen pengumpulan data. Berdasarkan analisis data ditemukan bahwa (1) nilai rata-rata kemampuan membaca Al-Qur’an santri yang menggunakan metode Bagdadiyah adalah sebesar 52,40, (2) nilai rata-rata kemampuan membaca Al-Qur’an santri yang menggunakan metode Yanbu’a adalah sebesar 61,45, dan (3) terdapat perbedaan kemampuan membaca Al-Qur’an yang signifikan antara santri yang menggunakan metode Bagdadiyah dan metode Iqra’ dinyatakan dengan nilai signifikansi < 0,05.</p>