MODEL PEMBENTUKAN KEDISIPLINAN PADA PESERTA DIDIK DI MADRASAH IBTIDAIYAH RAUDLATUL MUNADHIRIN TAHUN PELAJARAN 2017-2018

ABSTRAK

HUDI,M NUR. 2018. Mudel Pembentukan Kedisiplinan Pada Peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Raudlatul Munadhirin Pandean Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan Genggong.
Pembimbing : 1.) Haqqul Yaqin,M.Ag 2.)Nani Zahratul Mufidah,M.Pd.I

Kata Kunci : Pembentukan Kedisiplinan, Kedisiplinan siswa
Kedisiplin siswa sangat diharapkan di sekolah. Dengan kedisiplinan yang ditunjukan siswa di sekolah dapat membantu mewujudkan kenyamanan dan ketenangan dalam proses belajar mengajar di sekolah. Untuk membentuk kedisiplinan pada siswa, masing-masing sekolah memiliki tata tertib yang bertujuan untuk memberikan arahan tentang apa yang boleh dilakukan dan tidak boleh dilakukan siswa di sekolah. Di Madrasah Ibtidaiyah Raudlatul Munadhirin dimana penelitian ini dilakukan, pembentukan sikap disiplin siswa melalui tata tertib, dan pembentukan komisi kedisiplinan yang mana komisi kedisiplinan membeikan contoh yang baik dalam kegiatan kulikuler
Rumusan Masalah dalam penelitian adalah Bagaimana pembentukan kedisiplinan dan faktor-fator dalam pembentukan kedisiplinan siswa di Madrasah Ibtidaiyah Raudlatul Munadhirin Pandean kecamatan Paiton. Dengan demikian penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pembentukan kedisiplinan siswa di Madrasah Ibtidaiyah Raudlatul Munadhirin Pandean Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo.
Jenis penelitian yang digunakan jenis penelitian lapangan, penelitian menggunakan metode kualitatif dan teknik-teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah melalui teknik triangulasi yaitu teknik gabungan dari observasi, dokumentasi dan wawancara. Berdasarkan penelitian yang dilakukan didapatkan hasil : 1.) Dalam menerapkan tata tertib dan pemberian sanksi. Guru memberikan sanksi kepada siswa yang melanggar tata tertib berupa hukuman bersifat mendidik seperti hukuman pemberian tugas, melaporkan secara tertulis kepada orang tua siswa. 2.) Dalam pembentukan kedisiplina melalui Komisi Kedisiplinan untuk membantu menjaga kedisiplinan siswa serta mencatat siswa yang melakukan pelanggaran dengan tujuan melatih dan mendidik siswa menjadi insan yang memiliki jiwa kepemimpinan yang bertanggung jawab.