KARAKTER DISIPLIN SISWA DALAM KEGIATAN EKSTRA KEPRAMUKAAN DI MI RAUDLATUL MUNADHIRIN PANDEAN PAITON PROBOLINGGOTAHUN PELAJARAN 2017-2018

ABSTRAK

Nurhasanah.2018, Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Dalam Kegiatan Kepramukaan di MI Raudlatul Munadhirin Pandean Paiton. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan Genggong. Pembimbing (I) Dr.s H. Mustofa, MM, M.Pd. (II) Syofiatul Hasanah, M.Pd.

Kata Kunci : Pembenukan Karakter, Kedisiplinan, Pramuka.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh Kegiatan ekstrakurukuler ditujukan agar peserta didik dapat mengembangkan kepribadian, minat dan kemampuannya diberbagai bidang diluar bidang akademik. kegiatan kepramukaan yang begitu baik dan disiplin, baik dalam berpakaian, berpenampilan, belajar serta disiplin lingkungannya. dalam Dasar hukum pramuka menurut undang-undang no 12 tahun 2010 berbunyi “ tentang gerakan pramuka.” Sedangkan menurut permindikbud no 63 tahun 2014 yaitu berbunyi” a.) bahwa pendidikan kepramukaan dilaksanakan untuk menginternalisasikan nilai ketuhanan, kebudayaan, kepemimpinan, kebersamaan sosial, kecintaan alam dan kemandirian pada peserta didik, b.) bahwa nilai-nilai dalam sikap dan keterampilan sebagai muatan kurikulum 2013 dan muatan pendidikan kepramukaan dapat bersinergi secara koheren, c.) bahwa sehubungan dengan pertimbangan sebagaimana yang dimaksud pada hururf a dan b. Sebab itu peneliti terinspirasi untuk mengadakan penelitian di MI Raudlatul Munadhirin.Dengan permasalahan yang diteliti adalah (1) Bagaimana pembentukan karakter disiplin siswa dalam kegiatan kepramukaan di MI Raudlatul Munadhirin Pandean Paiton? (2) Apa Faktor Pendukung dan Penghambat dalam pembentukan karakter disiplin siswa dalam kegiatan kepramukaan di MI Raudlatul Munadhirin Pandean Paiton?
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV– VI di MI Raudlatul Munadhirin tahun 2017-2018..
Dari hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa siswa dapat melaksanakan kedisiplinan baik didalam kelas, di sekolah maupun pada saat kegiatan kepramukaan, baik disiplin berpakaian, disiplin berpenampilan, disiplin belajar, dan disiplin lingkungan. Semua kedisiplinan di MI Raudlatul Munadhirin dalam kegiatan kepramukaan dapat dikatakan“ Baik “ dan masuk dalam persentase 90 %.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembentukan karakter disiplin siswa dalam kegiatan kepramukaan di MI Raudlatul Munadhirin Pandean Paiton, tersusun dengan baik dan terstruktur. Pramuka mengajarkan setiap anggotanya untuk menerapkan sikap dsiplin. Dengan berdisiplin seseorang akan menjadi pribadi yang berkakarter.