PENANAMAN SIKAP SPIRITUAL DALAM PEMBELAJARAN DI MI RAUDLATUL MUTA’ALLIMIN DAWUHAN KREJENGAN PROBOLINGGO

ABSTRAK
Hufat, 2018. Penanaman Sikap Spiritual Dalam Pembelajaran di MI Raudlatul Muta’allimin Dawuhan Krejengan Probolinggo”. Prodi Pendidikan Agama Islam Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan Genggong Kraksaan Pembimbing, (1). Dr. Ahmad Fauzi,M.Pd. Pembimbing (2) Firdaus Ainul Yaqin,M.Pd.

Kata Kunci : Sikap, Spiritual
Penananaman nilai-nilai kejujuran sebagai salah satu karakter bangsa memunculkan sebuah pertanyaan yang menggelitik. Apakah penanaman nilai-nilai kejujuran dapat menjamin terwujudnya nilai-nilai kejujuran dalam perbuatan seseorang. Sekiranya saja pendidikan hanya diartikan sebagai penanaman nilai-nilai, betapa mudahnya menjadi pendidik. Pendidik dapat saja menyusun urutan nilai-nilai yang seyogiyanya dimiliki terdidik, lalu kita pikirkan teknik penanamannya, kemudian kita terapkan kepada mereka, maka tertanamlah nilai-nilai itu pada diri terdidik.Fenomena MI Raudlatul Muta’allimin Dawuhan Krejengan Probolinggo memiliki siswa dengan latar belakang yang berbeda, baik agama dan status sosial lainnya, pasti tingkat pemahaman terhadap agama pun berbeda, maka dalam pembinaan akhlak terpuji siswa yaitu melalui beberapa kegiatan keagamaan, diantaranya : sholat dhuha berjama’ah, ngaji bersama sebelum KBM, berjabatan tangan dengan guru selesai sholat dhuha, sholat duhur berjma’ah, apel setiap hari minggu pagi yang didisi dengan siraman rohani, serta PHBI. Kegiatan tersebut bertujuan supaya siswa terbiasa dengan perbuatan terpuji. Berdasarkan latar belakang di atas penelititertarik akan mengadakan penelitiantentang “Penanaman Sikap Spiritual Dalam Pembelajaran di MI Raudlatul Muta’allimin Dawuhan Krejengan Probolinggo”
Rumusan Masalah adalah : (1). Bagaimana penanaman sikap spiritual dalam pembelajaran di MI Raudlatul Muta’allimin Dawuhan Krejengan Probolinggo? (2). Apa faktor pendukung dan penghambat dalam menyelesaikan permasalahan penanaman sikap spiritual dalam pembelajaran di MI Raudlatul Muta’allimin Dawuhan Krejengan Probolinggo?.
Tujuan Penelitian adalah : (1) . Untuk mengetahui Bagaimana penanaman sikap spiritual dalam pembelajaran di MI Raudlatul Muta’allimin Dawuhan Krejengan Probolinggo. (2). Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam menyelesaikan permasalahan penanaman sikap spiritual dalam pembelajaran di MI Raudlatul Muta’allimin Dawuhan Krejengan Probolinggo
Jenis Penelitian ini adalah kualitatif. adalah penelitian yang dimaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh obyek penelitian dengan cara deskriptif dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah. Penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan deskriptif.
Hasil penelitian dalam penelitian ini adalah (1) Bentuk Kegiatan penanaman sikap spiritual dalam pembelajaran di MI Roudalatul Muta’allimin yaitu pembiasaan terjadwal adalah kegiatan yang dilakukan secara reguler, baik di kelas maupun di lingkungan sekolah, seperti: Do’a Pagi, Do’a Sebelum Belajar, Shalat Duha Berjama’ah, Shalat Dzuhur Berjama’ah, Istighasah Pagi seminggu sekali, Kajian Islami seminggu sekali. Pembiasaan spontan adalah kegiatan yang dapat dilakukan kapan saja, dimana saja, tanpa dibatasi oleh ruang, seperti : Cium Tangan, 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Santun), Adab Makan dan Minum, Adab Berpakaian, Adab Berbicara, Kedisiplinan. Pembiasaan insidental adalah kegiatan yang diprogramkan dan direncanakan baik pada tingkat kelas maupun sekolah pada waktu-waktu tertentu. Bertujuan memberikan wawasan dan pengalaman tambahan kepada peserta didik yang berkenaan dengan unsur-unsur baru dalam kehidupan masyarakat yang penting bagi perkembangan peserta didik. Pembiasaan ini terbagi 2, yaitu :a) Pembiasaan melalui Acara (refraction by event)diantanya : 1) Mengadakan PHBI. b) Pembiasaan melalui Pembinaan (refraction by development), Pembiasaan melalui pembinaan, misalnya: 1) Pembinaan Da’i, Khotib, Muroqi, dan Iman, 2) Pembinaan Tahlil, Barjanji, Diba’ dan Simtuddurar, 3) Pembinaan Tilawatil Qur’an, 4) Pembinaan Pemulasaraan Jenazah, 5) Pembinaan Praktek Ibadah Haji.
Upaya yang dilakukan dalam kegiatan penanaman sikap spiritual dalam pembelajaran pada siswa adalah dengan mewajibkan siswa untuk ikut dalam kegiatan
Penghambat dari kegiatan penanaman sikap spiritual dalam pembelajaran adalah siswa banyak yang tidak mengikuti kegiatan dan upaya yang dilakukan madrasah adalah dengan mengabsen serta memberi sangsi pada siswa yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler tersebut. Di samping itu dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler tersebut guru memintan dukungan dari wali murid untuk memotivasi anaknya dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.