PENERAPAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN IPS DI MI AZZUHRIYAH SEGARAN KECAMATAN TIRIS PROBOLINGGO TAHUN AJARAN 2017-2018

ABSTRAK
YANTO. 2018. Penerapan Media Gambar Dalam Pembelajaran IPS di MI Azzuhriyah Segaran Tiris Probolinggo.
Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Genggong. Pembimbing (I) Dr. Abd. Aziz, M.AG. (II) Syaifurrohman, M.Pd.
Kata Kunci : Penerapan, Media Gambar, IPS
Sebuah fakta di MI Azzuhriyah bahwa dalam pelajaran IPS menggunakan strategi pembelajaran konvensional yaitu ceramah, penugasan, demonstrasi dan tanya jawab. Dengan strategi tersebut, prestasi belajar siswa kurang memenuhi kriteria ketuntasan minimal. Untuk itu guru perlu hadirnya suatu pembaharuan dalam pembelajarannya yakni penggunaan metode atau strategi pembelajaran yang di dalamnya menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Salah satu alternatif strategi yang dapat digunakan adalah media gambar. Strategi ini digunakan dengan harapan dapat menciptakan suasana pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan.
Strategi media gambar atau mengomentari gambar adalah strategi yang bermaksud mengajak peserta didik untuk memunculkan ide apa yang terkandung dalam suatu gambar. Tujuan dari strategi ini untuk menstimulasi, meningkatkan kreativitas dan mendorong penghayatan siswa terhadap suatu permasalahan. Strategi ini merupakan salah satu bagian dari strategi aktif learning. Dalam strategi ini siswa di dorong untuk mengungkapkan pendapatnya secara lisan tentang gambar dan dilakukan dengan cara siswa berkomentar secara bergiliran terhadap gambar yang berkaitan dengan materi IPS.
Untuk mendapatkan kepastian maka diambil rumusan masalah (1) Bagaimana Penerapan media gambar Dalam Pembelajaran IPS di MI Azzuhriyah? dan (2) Apa faktor-faktor yang Mendukung dan Menghambat Penerapan media gambar Dalam Pembelajaran IPS di MI Azzuhriyah?
Rumusan masalah ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan media gambar Dalam Pembelajaran IPS di MI Azzuhriyah, dan Mengetahui Faktor- faktor yang Mendukung dan Menghambat Penerapan Media Gambar Dalam Pembelajaran IPS di MI Azzuhryah.
Sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah Deskriptif Kualitatif yaitu peneliti mengamati dan berinteraksi dengan Guru dan siswa di MI Azzuhriyah secara interview dan mencari data dengan mengkaji dokumentasinya.
Dari hasil penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa : Guru studi IPS Mengimplementasikan Media Gambar yang dilakukan secara benar dan berkesinambungan supaya siswa lebih faham terhadap materi. Dan di Faktor-faktor pendukung menggunakan Media Gambar ialah: 1) kemampuan guru dalam mengelola kelas. 2) kemampuan guru dalam mengetahui beberapa strategi pembelajaran. Sedangkan Faktor- faktor yang menghambat Penerapan Media Gambar dalam Pembelajaran IPS di antaranya: 1) kurangnya kemampuan guru dalam mengelola kelas. 2) mengetahui beberapa strategi pembelajaran yang mengaktifkan siswa.
Diharapkan bagi guru untuk menambah pengetahuan dan menerapkan macam- macam strategi pembelajaran yang sesuai agar proses kegiatan belajar mengajar berjalan efektif dan efisien juga memudahkan dalam penyampaian materi dan mempermudah siswa dalam memahami apa yang disampaikan guru.