NILAI–NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MENURUT BUKU MUHAMMAD Al–FATIH DALAM KARYA ALI MUHAMMAD ASH SHALABY

Nurul Fadilah. 2018. Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Buku Muhammad Al-Fatih karya
Ali Muhammad Ash-Shalabi Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas
Tarbiyah, Universitas Islam Zainul Hasan Genggong (UNZAH) Kraksaan. Pembimbing I : Dr. Ahmad Fauzi,M.Pd.I. Pembimbing II : Ahmad Khumaidi, M.Pd.I
Kata Kunci: Nilai-nilai Pendidikan islam dan Muhammad Al-Fatih
Nilai pendidikan Islam merupakan sifat-sifat atau hal-hal yang penting atau yang
berguna bagi kemanusiaan termasuk bimbingan jasmani, rohani bedasarkan hukum- hukum agama Islam menuju terbentuknya kepribadian utama sesuai ukuran Islam. Pesan dan nilai-nilai pendidikan agama Islam dapat dikembangkan dan diperoleh dari
berbagai media pembelajaran. Pembentukan karakter dan nilai pendidikan Islam pada
peserta didik merupakan suatu hal yang sangat penting dan harus diperhatikan
sebagai proses pembinaan nilai pendidikan Islam.Buku merupakan salah satu karya
yang mengandung pesan nilai-nilai penidikan Islam di dalamya. Sehingga perlu
dilakukan analisis terhadap nilai pendidikan Islam yang terkandung di dalam buku
yaitu pada buku "Muhammad Al-Fatih karya Ali Muhammad Ash- Shalabi" yang mana
pada pembelajaran dapat difungsikan sebagai penanaman nilai- nilai pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan Islam yang
terdapat pada buku Muhammad Al-Fatih karya Ali Muhammad Ash-Shalabi. Sedangkan
yang menjadi fokus pada penelitian ini adalah " Bagaiamana Biografi Sosial Muhammad
Al-Fatih dan Bagaimana Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Buku Muhammad Al-Fatih
karya Ali Muhammad Ash- Shalabi". Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif di mana prosedur penelitian yang
menghasilkan data deskriptif yang berupa kata-kata tertulis dan bukan angka yang
biasanya disusun ke dalam teks yang diperluas. Objek penelitian ini berupa buku, maka
penelitian ini termasuk jenis penelitian naskah, penelitian ini bertumpu pada studi
pustaka (library research). Selain itu penelitian ini juga digolongkan kedalam metode
deskriptif sastra, metode deskriptif dapat diartikan sebagai prosedur pemecahan
masalah yang diselidiki dengan menggambarkan atau melukiskan keadaan subjek atau
objek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat nilai-nilai pendidikan
Islam pada buku Muhammad Al-Fatih karya Ali Muhammad Ash-Shalabi yaitu ) nnilai
pendidikan aqidah yaitu mengesakan Allah SWT serta kesadaran bahwa hanya kepada
Allah lah tempat meminta perlindungan dan pertolongan yang diwujudkan dalam do'a, Nilai pendidikan Syariah meliputi ibadah mahdhah dan ibadah ghairn mahdhah atau
muamalah, dan Nilai pendidikan akhlak terdiri dari: akhlak terhadap Allah SWT, akhlak
terhadap orang tua, akhlak terhadap sesama dengan rincian murah hati, adil, tolong- menolong, amanah, husnudzon, kasing sayang, pemaaf, berani, menepati janji dan
berterima kasih.